Se ha creado un vídeo explicativo sobre el proceso a seguir para poder cumplimentar un control online.
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Matemáticas
Con el propósito de repasar y reforzar el contenido del tema, te propongo la siguiente ficha. Pincha sobre la imagen para su descarga.
Control Tema 9
Pincha sobre la imagen y podrás descargarte el control. Recuerda que pueden enviar las respuestas al mismo por la plataforma Moodle o por correo electrónico. ¡ Mucha suerte!
Tema 10
Perímetro y área del cuadrado y del rectángulo
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Página 172 Eje. 1 al 4
Lengua
Ficha de repaso del tema 8.
El verbo. Tiempo verbales
A modo de repaso, os propongo esta ficha sobre los tiempos verbales. ¡A por ella!
Control tema 8
Pulsa sobre la imagen para acceder al control. Recuerda que tienes en el blog un vídeo que explica el proceso a seguir para rellenar el control
Inglés
El siguiente vídeo os muestra los contenidos a tratar y las actividades que tenéis que realizar. ¡Come on!
Religión
Tema 6: ¿Qué son los sacramentos del Orden y del Matrimonio?
Leer tema y hacer de la página 73 actividades 1 y 2.
El plazo es hasta el día 15 de mayo.
Francés
En el documento que se adjunta podrás ver lo planificado para esta semana
Aquí tienes un vídeo recopilatorio que trata sobre las unidades de superficie, volumen y capacidad. Espero que sirva para aclarar dudas; no obstante, si alguna dudilla permanece, no dudes en contactar conmigo para hacer las aclaraciones oportunas. ¡Ánimo!
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Volumen y Capacidad
Observa los siguientes aclaraciones sobre los conceptos de volumen y capacidad.
Teniendo esto en cuenta, tienes que saber que entre ambos conceptos existe una relación. La siguiente tabla muestra cual es esa relación.
Esta tabla lo que nos quiere decir, por ejemplo, es que en un cuerpo (que no sea sólido) que tenga un volumen de 1 dm3, cabe 1 litro de cualquier líquido.
Actividades
Página 165. Ejercicios del 1 al 3
Actividades final del tema.
Qué he aprendido
Página 168. Ejercicios del 1 al 12
Lengua
Los recursos literarios.
Aquí tenéis un documento que es una síntesis de los recursos literarios más utilizados. En él encontrarás, además de una descripción de los mismos, unos ejemplos aclaratorios.
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Actividades
Página 134. Ejercicios del 1 al 3
Qué he aprendido
Página 136 del 1 al 7
Ficha de refuerzo
Para terminar con las actividades de esta tema, os dejo la ficha de refuerzo del mismo
Visualiza el siguiente vídeo y en él te expone la maestra la tarea que tienes que hacer.Recuerda subir la tarea a la Moddle o mandársela por correo electrónico a la dirección de la maestra.
Francés
LUNES 20 DE ABRIL
VAMOS A TERMINAR EL TEMA 7.
Realizar la actividad 1 de la página 44 del libro del alumno. Compréhension des écrits (segunda actividad).
Copiar en el cuaderno las respuestas copiando las frases e indicando el número del dibujo al que se refiere.
MARTES 21 DE ABRIL
En el libro del alumno, realizar la actividad 2 de la página 45. Tienes que hacer frases completas en tus respuestas. Ex: L’image 1 correspond à Margot.
Realiza también la PRODUCTION ÉCRITE page 45. Tienes que explicar dónde vives y hacer una visita guiada de tu barrio o de tu ciudad como si fuera en internet (para
alguien que no conoce tu ciudad).
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
Actividad: PRODUCTION ET INTERACTION ORALES page 45.
Tienes que copiar las oraciones y contestar a cada una de ellas. Se supone que habría que hacerlo oralmente. Si quieres, lo puedes hacer oralmente y mandarme un pequeño vídeo con tus respuestas (como quieras y como puedas).
Acuérdate siempre de escribir con una letra clara, de escribir la fecha en francés y de copiar correctamente número y página de la actividad que estás haciendo.
Sociales
LUNES 20 DE ABRIL
TEMA 4: L’ESPAGNE ET L’UNION EUROPÉENNE.
Leer página 31: ¿Qué es un ayuntamiento?
¿Qué es el estatuto de autonomía?
Hacer actividades nº 3 y 4.
MARTES 21 DE ABRIL
LEER TEXTO PÁGINA 32: ¿Cuáles son las tres instituciones de gobierno?
Hacer actividades 3 y 4 página 32.
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
LEER TEXTO PÁGINA 35: ¿Cómo ha evolucionado la Unión Europea?
Realizar las actividades 1, 2 y 3 página 35.
VIERNES 24 DE ABRIL
LEER TEXTOS PÁGINA 36: ¿Cuáles son las principales instituciones de la Unión Europea?
¿Qué es la eurozona?
Realizar las actividades 1, 2 y 4 página 36.
No te olvides de poner siempre el número de la actividad y la página. Copia también el enunciado.
Algunos maestros, entre ellos yo, os vamos a proponer que subáis algunas de las tareas propuestas a la Moddle del colegio. Este vídeo trata de explicaros como se realiza ese proceso. Te dejo aquí la dirección web de la Moddle del colegio: https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/login/index.php
Visualiza el siguiente vídeo y luego realiza las actividades que se proponen
Actividades
Página 161. Ejercicios del 1 al 3
Unidades de superficie
Si colocamos sobre una mesa un libro, veremos que éste ocupa un espacio en la mesa; ese espacio es su superficie.En matemáticas, podemos decir por tanto, que la superficie es la porción del plano que ocupan las figuras.
Actividades
Página 162. Ejercicios del 1 al 3
Unidades de volumen
Actividades
Página 164. Ejercicios del 1 al 3
LENGUA TEMA 8
Adverbios y locuciones adverbiales
Los adverbios son palabras invariables (no cambia ni su género ni su número), y que complementan el significado de otra palabra. Las locuciones adverbiales son conjuntos de palabras que tienen el mismo cometido que los adverbios.
Actividades
Página 130. Ejercicios 2 y 3
Preposiciones, conjunciones e interjecciones
Actividades
Página 131. Ejercicios del 1 al 4
Los dos puntos y los puntos suspensivos
Actividades
Página 132. Ejercicios del 1 al 5
FRANCÉS. Tema 4
LUNES 13 DE ABRIL
Repasar la rutina diaria. el vídeo
que mandé la primera semana de trabajo: youtube: curso de francés 32 - .La
rutina diaria en francés vocabulario describe tu vida cotidian. Hoy mando este
vídeo:
Élise et sa routine quotidienne.
Realizar la actividad 7 de la
página 39 del libro del alumno.
Copiar en el cuaderno los verbos:
se lever, s´habiller et se dépêcher de la página 39 y completar las personas
que faltan siguiendo los modelos de la página 96 de tu libro.
Acuérdate siempre de escribir con
una letra clara, de escribir la fecha en francés y de copiar correctamente nº y
página de la actividad que estás haciendo
MARTES 14 DE ABRIL
En el libro del alumno, realizar
las actividades 1, 2 y 4 de la página 40.
Acuérdate siempre de escribir con
una letra clara, de escribir la fecha en francés y de copiar correctamente nº y
página de la actividad que estás haciendo.
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
LES MATIÈRES.
Actividad 1 de la página 41.
Regarde l’emploi du temps de l’activité 1 de la page 41 et copie l’emploi du
temps de ta classe.
Actividad 2 página 41.
Actividad 3 página 41.
Acuérdate siempre de escribir con una letra clara, de escribir la fecha
en francés y de copiar correctamente nº y
página de la actividad que estás haciendo.
CIENCIAS SOCIALES. Tema 4
LUNES 13 DE ABRIL
TEMA 4: L’ESPAGNE ET L’UNION
EUROPÉENNE.
Realizar la portada del
tema.
Leer página 30: ¿Cómo está
organizada España?
¿Qué son las comunidades autónomas?
Aconsejo que los alumnos/as
vayan realizando esquemas de los textos
MARTES 14 DE ABRIL
Dibujar el mapa de España
con las comunidades autónomas (en trabajos anteriores que me enviaron, solo habían
dibujado el mapa. Comprobad que estén también las comunidades
autónomas).
LEER TEXTOS PÁGINA 31: ¿Qué
es un ayuntamiento?
¿Qué es el estatuto de autonomía?
Aconsejo que los alumnos/as
vayan realizando esquemas de los textos.
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
Hacer las actividades 1, y 3
página 31.
LEER TEXTO PÁGINA 32:
¿Cuáles son las tres instituciones de gobierno?
Aconsejo que los alumnos/as
vayan realizando esquemas de los textos.
Realizar las actividades 1,
y 2 página 32.
VIERNES 17 DE ABRIL
LEER TEXTOS PÁGINA 34:
¿Cuáles son las principales instituciones de la Unión Europea?
¿Qué es la eurozona?
Aconsejo que los alumnos/as
vayan realizando esquemas de los textos.
INGLÉS
Os propongo dos vídeos, en el primero de ellos os explico lo que vamos a hacer durante este periodo, El segundo trata sobre los contenidos y tareas a desarrollar. Recuerda que las actividades las debes enviar por email o bien subirla a la plataforma moddle.
Presentación Videotutorial
PLÁSTICA
Elabora un cartel con el que se dé ánimo y fuerza para superar estos momentos de confinamiento. Hazte una foto con él. Mándame la foto por email a spranger7@gmail.com o súbela a la plataforma moddle.
EDUCACIÓN FÍSICA
El trabajo tiene de plazo para su envío hasta el 22 de abril. Los correos para enviarlo es: terrizasantana@gmail.com
Busca por internet la información y cumplimenta la ficha que aparece en el enlace adjunto
Os propongo un breve videotutorial en el que se explica como ver desde esta plataforma (Moddle) los contenidos y nuevas tareas que os vayamos proponiendo.
Vamos a realizar un repaso de los verbos. En clase ya hemos realizado varias sesiones dedicadas a ello. Se ha elaborado un vídeo explicativo con el fin de reforzar las ideas/conocimientos adquiridos.En dicho vídeo, aparece un documento que podéis descargar.
Pulsa sobre la imagen para poder descargar el documento.
